การพัฒนานักกีฬา (รหัส 209311) — 3(3-0-6) หน่วยกิต

คำอธิบายรายวิชา & เป้าหมาย

กระบวนการที่มุ่งเน้นการพัฒนาศักยภาพทางด้านร่างกาย จิตใจ ทักษะ และความรู้ของนักกีฬาเพื่อความเป็นเลิศและกีฬาอาชีพ กายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยา สมรรถภาพทางกาย โภชนาการสำหรับนักกีฬา การสร้างแรงจูงใจ การจัดการความเครียด การออกแบบโปรแกรมการฝึกซ้อม และการพัฒนาความเชี่ยวชาญเฉพาะด้าน

CLOs (ผลลัพธ์การเรียนรู้รายวิชา)

1. อธิบายหลักการพัฒนานักกีฬาเพื่อความเป็นเลิศและกีฬาอาชีพ โดยเชื่อมโยงมิติร่างกาย จิตใจ ทักษะ และความรู้
2. ประยุกต์ใช้ความรู้กายวิภาคศาสตร์ สรีรวิทยา และสมรรถภาพทางกายในการวิเคราะห์ศักยภาพของนักกีฬา
3. วางแผนโภชนาการและการดูแลสุขภาพพื้นฐานที่เหมาะสมกับช่วงวัย ชนิดกีฬา และเป้าหมายการแข่งขัน
4. ออกแบบโปรแกรมการฝึกซ้อมเพื่อพัฒนาทักษะ สมรรถภาพ และความเชี่ยวชาญเฉพาะด้านของนักกีฬา
5. ใช้เทคนิคการสร้างแรงจูงใจและการจัดการความเครียดในการส่งเสริมพัฒนาการของนักกีฬาอย่างเหมาะสม
6. ประเมินและนำเสนอแนวทางพัฒนานักกีฬาเป็นรายบุคคลหรือรายทีม โดยคำนึงถึงจริยธรรมและความปลอดภัยทางกีฬา

PLOs & CLOs

ตารางต่อไปนี้เป็นการเชื่อมโยงระหว่าง PLOs และ CLOs ตามแนวคิด OBE โดยยึดระดับการเรียนรู้ Bloom’s ระดับที่ 3 (Applying)

หัวข้อรายสัปดาห์ (16 สัปดาห์)

เกณฑ์ประเมินผล

• การเข้าร่วมกิจกรรมและความมีวินัย: 10%
• แบบฝึกหัด/กิจกรรมวิเคราะห์กรณีศึกษา: 20%
• รายงานการทดสอบสมรรถภาพและโภชนาการนักกีฬา: 20%
• โครงงานออกแบบโปรแกรมพัฒนานักกีฬาและการนำเสนอ: 30%
• สอบกลางภาค/สอบปลายภาค: 20%

สื่อการสอน/ตำราอ้างอิง

• เอกสารประกอบการสอน: การพัฒนานักกีฬาเพื่อความเป็นเลิศและกีฬาอาชีพ
• ตำราพื้นฐานด้านกายวิภาคศาสตร์ สรีรวิทยาการออกกำลังกาย และสมรรถภาพทางกาย
• สื่อวิดีโอกรณีศึกษา: Athlete Development, Training Program, Sport Psychology
• เครื่องมือออนไลน์: Google Classroom, Canva, Google Forms สำหรับแบบทดสอบและรายงาน

งานที่มอบหมาย

มอบหมายรายสัปดาห์ เช่น วิเคราะห์สมรรถภาพนักกีฬา สรุปโภชนาการ ออกแบบแผนฝึกซ้อม และสะท้อนผลการเรียนรู้จากกรณีศึกษา

โครงงาน/การนำเสนอ

จัดทำโครงงาน “แผนพัฒนานักกีฬาเพื่อความเป็นเลิศ” โดยเลือกนักกีฬารายบุคคลหรือทีม วิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐาน ออกแบบโปรแกรมฝึกซ้อม โภชนาการ การจูงใจ และการประเมินผล แล้วนำเสนอในชั้นเรียน

Rubrics (เกณฑ์ให้คะแนน)

• ความถูกต้องของหลักวิชาการด้านการพัฒนานักกีฬา
• ความเหมาะสมของโปรแกรมฝึกซ้อมกับเป้าหมายและชนิดกีฬา
• การเชื่อมโยงกายวิภาคศาสตร์ สรีรวิทยา โภชนาการ และจิตวิทยาการกีฬา
• ความชัดเจนของการนำเสนอและการใช้ข้อมูลประกอบการตัดสินใจ
• การคำนึงถึงจริยธรรม ความปลอดภัย และสุขภาวะของนักกีฬา

ประกาศวิชา

ประกาศการบ้าน กำหนดส่งงาน และกำหนดการสอบจะอัปเดตในหน้านี้

ดาวน์โหลดเอกสาร

• Course Outline (PDF)
• Vocabulary Pack (PDF)

ติดต่อผู้สอน

อีเมล: dr.chevin@gmail.com | เว็บไซต์: drchevin.com

การเชื่อมโยง PLO/CLO กับแผนสัปดาห์ (Weekly Alignment)

ตารางนี้แสดงการจัดวางหัวข้อรายสัปดาห์ 1–16 ให้สอดคล้องกับ CLOs และวิธีประเมิน เพื่อรองรับ PLOs ของหลักสูตร.